《7.生活中的圆周运动》公开课教案下载

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学生分析：

大部分学生因为在认识和理解上将有比较大的困难，物理中的一些常见的数学计算学生也有可能无从下手。针对学生的实际情况，所以在内容上只作适当的拓展，运用上以分析为主，计算为辅。

教学方法：

以多媒体方式和实验，全面地呈现学生普遍认为难以理解的地方，并作较重点讲解。媒体文件做到清晰可视性强、重点突出，同时做到生动形象。

教学工具：

“BYOD”平板教学。

教学重点：对火车安全速度的理解

教学难点：火车转弯的动力学分析

教学目的：在理解相关知识的同时并以此为媒介，教给学生要懂得自然规律、遵守自然规律，学会利用自然规律分析和解决实际中可能的问题，并且要懂得遵规守法的重要性。

教学流程（简述）：

学生课堂问题：

问题1：西班牙火车脱轨原因？

问题2：如图，铁路在弯道处的内外轨道高低是不同的，已知内外轨道对水平面倾角为θ，弯道处的圆弧半径为R，若质量为m的火车以速度v通过某弯道时，内、外轨道均不受侧压力作用，下面分析正确的是（　　）

A．v=

B．若火车速度小于v时，外轨将受到侧压力作用，其方向平行轨道平面向内

C．若火车速度大于v时，外轨将受到侧压力作用，其方向平行轨道平面向外

D．无论火车以何种速度行驶，

对内侧轨道都有压力

问题3：铁路转弯处的圆弧半径是300 m，轨距是1435 mm，规定火车通过这里的速度是72 km/h，内外轨的高度差该是多大时才能使铁轨不受轮缘的挤压？（g取9.8 m/s2）

问题4：中央电视台《今日说法》栏目最近报道了一起发生在湖南长沙某区湘府路上的离奇交通事故．家住公路拐弯处的张先生和李先生家在三个月内连续遭遇了七次大卡车侧翻在自家门口的场面，第八次有辆卡车冲撞进李先生家，造成三死一伤和房屋严重损毁的血腥惨案．经公安部门和交通部门协力调查，画出的现场示意图如图所示．交警根据图示作出以下判断，你认为正确的是（　　）

A．由图可知汽车在拐弯时发生侧翻是因为车作离心运动

B．由图可知汽车在拐弯时发生侧翻是因为车作向心运动

C．公路在设计上可能内（东）高外（西）低

D．公路在设计上可能外（西）高内（东）低

问题5：汽车弯道在施工上是不是也应设计成倾斜？