必修2《7.生活中的圆周运动》新课标优质课教案设计

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（二）过程与方法?

　　1．通过对火车在弯道处作匀速圆周运动的实例分析，从轨道一样高的运动分析、受力分析、磨损介绍，到研究解决磨损的举措，到提出改变轨道高度以达到改变支持力方向，从而是向心力由重力和支持力合力来提供以减少磨损的最终目标，明确这类说圆周运动解决思路，提高学生分析和解决问题的能力。

2.通过对汽车过拱形桥、凹形桥运动实例进行分析，解决为什么现实生活中设计的桥多为拱形桥这一疑惑点。

3.通过对离心现象的实例分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。

（三）情感、态度和价值观?

　　培养学生的应用实践能力和思维创新意识；运用生活中的几个事例，激发学生的学习兴趣、求知欲和探索动机；通过对实例的分析，建立具体问题具体分析的科学观念。

教学重点与难点?

　　【重点】：

在具体问题中能找到向心力的来源，并能根据从受力角度和运动学方面找寻供需平衡，从而解决所求问题。?

【难点】：

1，具体问题中向心力的来源分析，明确向心力是效果力，可以是某一个力，可以 是几个力的合

2，记住解决圆周运动的“三定”和“一分析”，即确定轨道平面、确定圆心、确定半径和分析向心力，解决实际圆周运动问题。?

器材准备：水流星、儿童火车、圆锥摆、自制洗衣机甩干机、教学课件

教学方法：讲授法、分析归纳法、演示法、探究法

教学过程：

（一）、创设情境，导入新课

学生演示1：水流星，提出问题，埋下伏笔

<设计意图>通过生活中的实例，引起学生对本节知识的高度重视，激发学生学习探索的兴趣。

（二）、授新过程

1、〖板书〗铁路的弯道

车辆拐弯的事例 观察儿童火车，寻找圆周运动

通过观察课件中展示火车车轮图片及类比生活中有轨道的地方，回答下列问题：

火车车轮有什么特点？轮缘有什么作用。

做圆周运动，受重力，支持力，轨道对轮缘的弹力充提供（充当）向心力。