必修2《2.太阳与行星间的引力》公开课教案下载

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（2）理解并会推导太阳与行星间的引力大小

（3）记住物体间的引力公式F=

2、过程与方法

（1）了解行星与太阳间的引力公式的建立和发展过程

（2）体会推导过程中的数量关系

3、情感、态度与价值观

了解太阳与行星间的引力关系，从而体会到大自然的奥秘

二、重点

对太阳与行星间引力的理解以及科学精神、科学思想方法的培养

三、难点

运用所学知识对太阳与行星间引力的推导

四、教学方法

启发探究式教学、分析推理法、归纳法

五、教学用具

投影仪

六、教学过程

（一）情景导入

如图所示，目前已知太阳系中有8大行星，它们都围绕着太阳转。在运动会比赛中的链球有一条链子才能使链球旋转起来，太阳与行星间没有什么链子及绳子之类的东西，那么是什么原因使行星绕太阳运动呢？伽利略、开普勒以及法国数学家笛卡儿都提出过自己的解释，然而，只有牛顿才给出正确的答案……

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（二）太阳对行星的引力

1、教师活动：引导学生阅读教材第一、二段，思考下面的问题：

在解释行星绕太阳运动的原因这一问题上，为什么牛顿能够成功，而其他科学家却失败了？你认为牛顿成功的关键是什么？

学生活动：阅读课文，分组讨论，从课文中找出相应的答案。学生代表发言。

教师活动：听取学生代表的见解，点评、总结。

过渡：这一节和下一节，我们将追寻牛顿的足迹，用自己的手和脑，重新“发现”万有引力定律。