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《3.万有引力定律》公开课教案优质课下载
课程类型
新授课
课程导学目标
目标解读
1.了解发现万有引力定律的思路和过程,知道地球上的重物下落与天体运动的统一性。
2.知道万有引力是一种存在于所有物体之间的吸引力,知道万有引力定律的适用范围。
3.会用万有引力定律解决简单的引力计算问题,知道万有引力定律公式中r的物理意义,了解引力常量G的测定在科学历史上的重大意义。
4.了解万有引力定律发现的意义,体会在发现科学规律的过程中猜想与求证的重要性。
学法指导
本节内容教师应在上节学习的基础上进一步引导学生从太阳与行星间的引力的规律出发根据类比事实将“平方反比关系”的作用力进行猜想、假设和推广，从太阳对行星的引力到地球对月球的引力，再到任意物体间的引力都满足平方反比关系。学生一路探究及验证，最终得出万有引力。
课程导学建议
重点难点
月—地检验的内容及意义,对万有引力定律的理解。
教学建议
注意引导学生在太阳、行星之间作用力的基础之上,由猜想,经月—地检测,再次猜想,得出万有引力定律的过程,从而加深学生对万有引力定律的理解。教学中要注意:(1)应该向学生明确指出,万有引力定律的适用条件是两个质点间的相互作用。(2)考虑到引力常量在物理学上的重要意义,应该让学生有所了解,特别是卡文迪许实验,不只测量出了引力常量的数值,同时也是万有引力定律的直接验证。
课前
准备
行星绕太阳运动的动画、月球在地球引力作用下运动及受力的动画、苹果在地球引力作用下落地的动画、宇宙飞船的运动视频等。研读教材，估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点，在导学案的基础上根据本班学生学习情况进行二次备课。
导 学 过 程 设 计
程序设计
学习内容
教师行为
学生行为
媒体运用
新课导入