必修2《4.万有引力理论的成就》公开课教案下载

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2．会计算中心天体的质量

3．知道未知天体的发现过程过程与方法1．知道观测人造卫星的运动，是测量地球质量的一种重要方法

2．体会“预见并发现未知行星”，是万有引力理论成就的生动例证情感态度价值观通过了解万有引力的理论成就，深刻体会科学定律对人类探索未知世界的作用，能激发学习物理的兴趣，增加自信心教学重点测量地球的质量，计算太阳的质量教学难点模型的建立和解决问题基本思路的确定课型新授课，规律的应用与扩展教学媒体多媒体 教 学 过 程

一．复习、引入

回顾所学类容。

(1)物体做圆周运动的向心力公式是什么？分别写出向心力与线速度、角速度以及周期的关系式。

(2)万有引力定律的内容是什么？如何用公式表示？

[过渡]这节课我们就来学习利用万有引力定律测定天体的质量的方法。

二．新课教学

1．探究地球表面物体重力和所受万有引力的关系

讲授：万有引力分解为两个分力：

（1）重力:G=mg

（2）m随地球自转的向心力Fn: EMBED Equation.3

赤道附近的50kg的人

G=mg=490N EMBED Equation.3

结论: (1)向心力远小于重力 (2)万有引力近似等于重力 ，因此不考虑(忽略)地球自转的影响

[提问]关于地球的一些信息和参数，同学们知道哪些？

[教师活动]引导学生建立模型，利用万有引力公式可写出引力的表达式。

[提问]用什么工具能直接把这个引力测出来呢？

[学生回答]利用弹簧秤测出重力即万有引力。

[教师总结]我们建立了模型，在不考虑地球自传的影响下，测地球质量的基本思路为万有引力等于重力。

[学生活动]在笔记本上写出推导过程。

[教师活动]巡视学生完成的情况，请一名学生说出自己的思路并将演算过程写在黑板上。

历史足迹----“称量地球的质量”

已知:地球表面g=9.8m/s2， 地球半径R=6400km， 引力常量G=6.67×10-11Nm2/kg2。请你根据这些数据推导出地球的质量的表达式并计算地球质量。