人教2003课标版《4.万有引力理论的成就》优质课教案下载

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【教学设计思想】

在本节课的教学中，有两条主线：一是引导和启发学生通过“称量地球的质量”，“计算天体的质量”的学习，明晰万有引力定律运用的思路和方法。这是学生需要掌握的最基本的知识与技能。二是通过自我总结，得到处理此类问题的思路模型，特别是比值类问题的解决，在高考中也是热点，同时训练这种解决问题的技能。这也是本教学设计的亮点所在，即得出思路模型，按照模型解决问题。整体而言，教学着眼于学生的发展，注重思维模式的的训练。

【学习目标】

一、知识与技能

（1）会用万有引力定律计算天体的质量。

（2）掌握并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法。

二、过程与方法

（1）通过合作探究天体质量和天体密度的计算，理解称量天体质量和计算天体密度的方法。

（2）通过天体质量的计算、未知天体的发现，明确万有引力定律的应用。

三、情感、态度与价值观

（1）认识万有引力的运用，体会科学的思想和方法。

【学习重难点】

重点：掌握求解天体质量和密度的一般方法。

难点：（1）求解天体质量和密度的方法。

（2）应用万有引力定律求解天体问题的基本思路。

【教学方法】

探究式教学、问题导向式教学法。

【教学过程设计】

教学

环节教师活动学生活动设计

意图引

入

新

课【知识回顾】

1．复习重力与万有引力有什么关系？ （请学生回答）