《5.宇宙航行》优质课教案设计

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（1）知道人造地球卫星的运行原理，会运用万有引力定律和圆周运动公式分析解答有关卫星运行的原因；

（2）掌握三个宇宙速度，会推导第一宇宙速度；

（3）简单了解航天发展史。

（4）能用所学知识求解卫星基本问题。

（二）过程与方法

（1）培养学生科学探索能力；

（2）培养学生在处理实际问题时，如何?构建物理模型的能力；

（3）学习科学的思维方法培养学生归纳、分析和推导及合理表达能力。

（三）情感态度与价值观

介绍我国航天事业的发展现状，激发学习科学，热爱科学的激情，增强民族自信心和自豪感。

课时安排：一节课

教 具：多媒体课件、投影仪、计算机

三、教学重点

（1）第一宇宙速度的推导，了解第二、第三宇宙速度。

（2）卫星运行速率与轨道半径之间的关系。

四、教学难点

人造卫星运行速度与卫星发射速度的区别。

五、学情分析

学生现处于高一年级，对本节知识有一定的接受能力，但比较起成年人来还不及，尤其是对知识体系条理性掌握，对易混淆知识的辨别能力还欠缺。从学生的知识基础来看，本节与前几节息息相关，不同水平的学生学起来认知程度不一样。从认知特点及思维规律来看，学生容易接收表象、浅显的知识，不易接收推理性强、易混淆的知识。

六、教学方法

启发探究式教学、多媒体辅助教学。

七、课前准备

多媒体课件制作，课前预习学案。

八、课时安排：1课时

九、教学过程