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《5.宇宙航行》优质课教案下载
教学过程
明确第一课时的教学目标（课件展示）
了解人造地球卫星的最初构想
会解决涉及人造地球卫星运动的简单的问题
知道三个宇宙速度的含义和数值，会推导第一宇宙速度
感受人类对客观世界不断探究的精神和情感
教学重、难点的展示（课件）
第一宇宙速度的推导、应用
三个宇宙速度的物理意义
环绕速度和发射速度的区别
同步卫星及变轨
向心加速度与重力加速度的区别与联系
回顾上节课的重点知识（公式）
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
提问学生对以上公式的理解和应用（提问1）
牛顿最初关于地球卫星的设想（问题1）
抛出的石头会落地，为什么卫星、月亮没有落下来？卫星月亮没有落下来必须具备什么条件？
让学生发挥想象得出初步结论：速度越大抛出的物体愈不容易落下来。
进而启发学生得到哟时抛出的物体不落回地面，应该有个临界速度-----即卫星恰好能沿地球表面绕地球飞行的速度—第一宇宙速度
老师讲解第一宇宙速度的推到过程并让学生理解：
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
讲解第二宇宙速度和第三宇宙速度的物理含义
第二宇宙速度的说明：
如果卫星的发射速度小于第一宇宙速度，卫星将落回地面；