必修2《5.宇宙航行》精品优质课教案设计

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(3)第三宇宙速度:在地面附近发射物体挣脱太阳引力束缚的速度, V3=11.2km/s.

这节内容是万有引力理论的成就在生活中的应用,与我们的生活密切相关,让学生在学习物理的过程中感受到物理就在我们的身边,与我们的生活时刻联系在一起.从而引导学生进行科学和生活、和社会联系的思考，培养学生学习物理的兴趣，激发学生献身科学的热情，对学生科学价值观的形成起到重要的作用。

[教学目标]：

1. 知识与技能:

1、了解人造卫星的有关知识，正确理解人造卫星做圆周运动时，各物理量之间的关系。

2、知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。

2.过程和方法：

通过用万有引力定律来推导第一宇宙速度，培养学生运用知识解决问题的能力。

3.情感、态度、价值观

1、通过介绍我国在卫星发射方面的情况，激发学生的爱国热情。

2、感知人类探索宇宙的梦想，促使学生树立献身科学的人生价值观。

[教学重点和难点]：

重点： 对第一宇宙速度的推导过程和方法，了解第一宇宙速度的应用领域。

难点： 1、人造地球卫星的发射速度与运行速度的区别。

2、掌握有关人造卫星计算及计算过程中的一些代换。

四、教学方法：引导－启发－讨论 课件投影

五、课时安排： 1课时

六、教学过程：

教师活动学生活动点评一、引入新课

宇宙航行，太空探索，一直是我们生活中一个热门的话题，从好莱坞大片《星球大战》《星际旅行》到我们现实生活中，神州五号，神州六号的发射，嫦娥探月的成功等等，无不涉及这一个主题，所以我们有必要对宇宙航行等相关知识有一个基本的了解，这就是我们学习这节课的目的。

二、新课教学

播放视频资料（截自《走进科学——飞向月球（三）》

提出问题一：这应该是一个多大的速度呢？

（理论探讨）

（1）建立模型：圆周运动的模型