必修2《1.追寻守恒量——能量》精品优质课教案设计

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　　“追寻守恒量”一节，主要是使学生了解守恒思想的重要性。学生在学习本节课前已经学习了能量的有关知识，在过去的教学中，是先学习能量的概念，而后研究一两个具体问题，发现动能与势能之和在某些过程中不变，由此引出机械能守恒定律。“机械能守恒”这个词学生并不陌生，但是让学生说出自己对它的认识又不是一件容易的事。在物理学的发展过程中，能量的概念几乎是与人类对能量守恒的认识同步发展起来的，能量的概念之所以重要，就是因为它是个守恒量。守恒关系是自然界中十分重要的一类关系，通过本节的学习加强对守恒关系的认识，重要是物理学的思想和方法的学习。

　　3．教学重点和难点

　　（1）教学重点

　　理解能量的存在的形式是多种多样的，并且，不同形式的能量可以互相转化。

　　（2）教学难点

　　能量在转化过程中总量保持不变。

　　二、教学目标

　　1．知识与技能

　　(1)理解能量及动能、势能的概念与意义；

　　(2)了解守恒思想的重要性，守恒关系是自然界中十分重要的关系；

　　(3)通过具体的事例使学生对守恒观念有初步的认识。

　　2．过程与方法

　　(1)重温一次伽利略的斜面实验，启发大家对守恒思想的认识；

　　(2)利用单摆的演示，帮助同学们建立能量守恒的观念。

　　3．情感、态度与价值观

　　通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动，培养热爱生活的情趣。

　　三、教学方法

　　在课堂中通过教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。调动学生学习的积极性，提高学生课堂学习的效率，培养学生的协作精神。

　　四、教学器材

　视频材料、多媒体课件等。

　　五、教学步骤

　　（一）创设情境，引入新课

教师活动学生活动1提出问题：诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说：

有一个事实，如果你愿意也可以说是一条定律，支配着至今所知的一切现象……这条定律称作能量守恒定律。

它指出:有某一个量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变化中它不变化，那是一个最抽象的概念……