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必修2《1.追寻守恒量——能量》精品教案优质课下载
学情分析
【知识基础方面】在学习本节课前学生已经对生活中的能量有了深刻的认识对于伽利略实验有一定了解，这为本节课的探究性学习起到了铺垫作用。
【思维基础方面】高一的学生通过初中科学和第一学期的学习，具有了一定的物理思维方法和较强的计算能力，但接受能力尚欠缺，需要教师正确的引导和启发。
【情感态度方面】在学生的生活经验中，能量转化时常发生，但是有一些认识是错误的这就给学生理解能量守恒带来困难。
教学目标
【知识技能目标】
理解能量及动能、势能的概念与意义；
了解守恒思想的重要性、守恒关系是自然界中十分重要的关系；
通过具体的事例使学生对守恒观念有初步的认识；
【过程方法目标】
重温一次伽利略的斜面实验，启发大家对守恒思想的认识。
利用自制教具（单摆）的演示，帮助同学们建立能量守恒的观点。
【情感态度与价值观目标】
通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体运动的能量，培养学生热爱生活的情感；
通过向心力的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生的学习兴趣；
通过一些有趣的实验实验，加深学生的印象，容易让学生理解，引起学生兴趣；
四、重点与难点
重点：理解动能、势能的概念，知道能量守恒规律。（观察理想实验，分析小球运动特点，给出定义）（重点如何落实）
难点：在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。（分析伽利略理想实验，对于小球过程进行分析）（难点咋么突破）
五、教学方法与手段
教学方法：演示法，讲授法,讨论法
教学手段：多媒体，口述
六、教学过程
教学任务
引入