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人教2003课标版《1.追寻守恒量——能量》公开课教案优质课下载
新课
第1 课时
课
题
导
入
跳高运动员是以高度来记成绩的，而他们为什么要提高自己的速度呢？难道高度与速度之间有什么联系？
学
习
目
标
理解动能、势能以及能量的概念与意义。
能独立分析伽利略理想斜面实验的能量转换与守恒关系。
自
学
提
纲
1．伽利略在斜面实验中(如图所示)，发现一个启发性的事实：无论斜面陡些或缓些，小球最后总会在斜面上的某点速度变为0，这点距斜面底端的竖直高度与它出发时的高度__________．在物理学中，我们把这一事实说成是“某个量是________的”，并且把这个量叫做________或______．
2．势能：相互作用的物体凭借其__________而具有的能量叫做势能．
3．动能：物体由于________而具有的能量叫做动能．
4．在小球沿斜面滚下的过程中，高度减小了，相应的________减少，而物体的速度变大，________增加；当小球沿斜面升高时，会变慢，因而______减少，但它的高度在增加，________增加，当小球的速度变为零时，其全部________都转化为________．
动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能，二者可以________转化．
探
究
目