《1.追寻守恒量——能量》集体备课教案设计

《1.追寻守恒量——能量》集体备课教案优质课下载

教

学

目

标

(三维)知识与技能　　

(1)理解能量及动能、势能的概念与意义；

(2)了解守恒思想的重要性，守恒关系是自然界中十分重要的关系；

(3)通过具体的事例使学生对守恒观念有初步的认识。

过程与方法务分析

1．教材的地位和作用在物理学；　　

(1)重温一次伽利略的斜面实验，启发大家对守恒思想的认识；　　

(2)利用自制教具(如单摆、滚摆)的演示，帮助同学们建立能量守恒的观念。情感、态度与价值观

通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体运动的能量，培养学生热爱生活的情趣。教学重点与

难点教学重点：　

理解动能、势能的概念，知道能量守恒规律

恒量-教学设计 ? 一、学习任教学难点：　

在动能和势能转化的过程中体会能量守恒。教学方法与

手段在课堂中通过教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。调动学生学习的积极性，提高学生课堂学习的效率，培养学生的协作精神使

用

教

材

的

构

想在物理学中，能量并不是由功定义的。能量的概念是在人类追寻“运动中的守恒量是什么”的过程中发展起来的。能量概念之所以重要，就是因为它是一个守恒量。守恒关系是自然中十分重要的关系，从中学开始加强学生对守恒关系的认识是有益的，因为它是极为重要的研究方向。根据这种认识，所以本节从追寻守恒量出发引入能量概念，为能量学习奠定了基础并把这种物理思想渗透在能量学习的全过程。

守恒关系是自然界中十分重要的一类关系，通过本节的学习，加强学生对能量守恒关系的认识，重要是物理学的思想和方法的学习。太原市教研科研中心研制