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人教2003课标版《2.功》优质课教案下载
3.理解正负功的含义，会分析生活中的实例。
过程与方法
1.能从现实生活中发现与功有关的问题.
2.体会科学研究方法对人类认识自然的重要作用.
3.能运用功的概念解决一些与生产和生活相关的实际问题.
情感态度与价值观
有参与科技活动的热情,有将功的知识应用于生活和生产实际的意识,勇于探究与日常生活有关的物理学问题
教学重点
理解功的概念及正、负功的意义.
教学难点
利用功的定义及计算式解决有关问题.
教学过程
导入新课
物理史实导入
利用功的前世与今生导入，讲解功这一概念的来源，激发学生的好奇心与求知欲。进而分析生活中的能量转化的实例。
列车加速 起重机抬起货物 弹簧被压缩
推进新课
一、功
1、功的概念
通过预习以及现有的知识储备，让学生自己总结。
探究一：做功的两个要素
生活实例探究，采用身边随手可得的物体进行探究。分析得出做功的两个要素
:①作用在物体上的力;
②物体在力的方向上移动的位移.
3、探究二：功的大小的计算