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《3.功率》新课标教案优质课下载
3.了解额定功率与实际功率概念
4.能够根据牛顿定律和功率等相关知识解决汽车启动问题
过程与方法
1.明确做功快慢物理-功率在实际生活中的作用意义。
2.理解P＝W/t通常指平均功率，Δt→0时为瞬时功率；
3.用P＝Fv以及牛顿定律分析汽车的启动，注意知识的应用。
情感、态度与价值观
感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。
教学重点
理解功率的概念，并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率，注意力与速度的方向
教学难点
能够根据牛顿定律和功率的相关知识解决汽车启动问题，并进行运动的动态分析。
教学工具
投影仪、多媒体PPT、游戏道具（纸杯）
教学过程
［新课导入-游戏引入］
纸杯大作战
挑战1：每组派出1位代表，将面前的6个杯子，叠成如图所示的图案，用时最短组获胜。
设计意图：叠纸杯是平时常见的游戏，学生很熟悉，从中可以抽象出物理模型，通过让学生计算参赛
选手克服重力做功，回忆学过的恒力的计算方法，有个承上启下的过程。
题设：每个杯子的质量是m ，重力加速度为g，杯子的高度为h，假定重心在中间位置。请你算一算
这个过程中，你克服杯子重力做功为多少？
设计问题1：克服重力做功多少？（考虑重心的移动）
设计问题2：我们怎样确定游戏1的获胜者？
参赛者克服重力做功相同，所用时间不同，用时短者获胜———做功快慢