必修2《3.功率》新课标优质课教案设计

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2、功等于 与

的乘积。

二、新课学习

运用类比法引入功率：我们可以用速度表示物体运动的快慢，我们也可以用功率来表示物体做功的快慢。

从速度的定义引出功率的定义：单位时间内做的功叫做功率。

从速度的计算公式，得出功率的计算公式：用字母P表示功率，用W表示功，用t表示时间，则功率公式可以写成:

P=W/t

3、在国际单位制中，功的单位是J，时间的单位是s，则功率的单位是J/s，为了纪念英国科学家瓦特，人们把功率的单位J/s叫做瓦特，简称瓦，用字母W表示。

1W=1J/s

回答并解题。

思考问题，进入功率的学习。

学会使用类比的方法进行学习。

掌握功率的意义和定义、公式和单位等。

知道瓦特的由来，激发学习热情。

教师活动内容、方式学生活动方式备课札记图11-35，认识一些物体的功率

例题

小明的质量是50kg，小明的教室在五楼，楼每层高3m，则他每次上楼到教室需做多少功？若小明每次上楼所用的时间是不同的，有两次分别为1.5min和40s，则两次他的功率分别为多少？

三、小结本课

师生共同总结本课所学内容。

四、课堂练习

指导学生完成课后练习

五、作业

见作业纸

积极活动，掌握人的功率的测量方法。

完成解题，能较为熟练地掌握关于功和功率的思考和计算。