必修2《3.功率》集体备课教案设计

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2．瞬时功率和平均功率的计算。教学过程二次备课（一）、复习旧知，引入新课

提问：复习上一节所学习的主要内容,重点是做功的特点和功的计算。

师：1、提问：复习上一节所学习的主要内容, 做功的特点和功的计算。

2、创设情景问题交流：

?（1）A、B两个质量相同的人从一楼走到三楼分别用时10s、20s，已知每层楼高4米，问：

1、谁克服重力做的功多？

2、谁克服重力做功的快？

思考：你是用什么方法比较它们做功快慢的？

（2）一头牛一天耕地五亩，一台耕地机一天耕地二十亩；

一个农民一天收割一亩水稻，一台收割机一天收割十亩水稻；

老农抽水，抽水机抽水；

思考：你是用什么方法比较它们做功快慢的？

学生：做功快慢的比较有两种方式:

(1)? 比较完成相同的功所用的时间

(2)? 比较在相同的时间内所做的功

说明：对学生提出的各种方案可能有问题或不完整，教师应鼓励学生在交流中补充完善自己的认识。

教学中注意引导学生类比如“速度”、“加速度”概念的定义方法，体会比值法定义功率概念。

（二）进行新课

一、功率

1．定义：功W与完成这些功所用时 间t的比值叫做功率。 （板书）

2．定义式：P=W/ t （板书）

上式是功率的定义式，也是功率的量度式，P与W、t间无比例关系，做功的快慢由做功的物体本身决定。

3．物理意义：表示物体做功快慢的物理量。 （板书）

4．单位：（板书）教师请一位同学正确地说出定义式中各个字母所表示的物理量及其单位。

国际单位：瓦特（w），常用单位：千瓦（kw）或焦耳/秒（J/s）（板书）