《4.重力势能》优质课教案下载

《4.重力势能》优质课教案下载

学生在初中物理学习中已经知道,重力势能的大小跟物体的质量有关, 跟物体所处的高度有关。但却不知道重力势能与这些因素之间的定量关系。这节课让学生对重力势能从定性认识上升到定量的认识。前面已经学习了功的概念和计算方法。通过重力做功的计算来判断重力势能的变化。

三、教学目标

　知识与技能

(1)理解重力势能的定义及定义式。

（2）知道重力势能具有相对性, 知道重力势能正负号的含义。

(3)理解重力做功与重力势能的关系,知道重力做功与运动路径无关。

过程与方法

(1)体会用“实验法”和“理论推导”相互验证研究问题的方法。

（2）通过实验探究，体会“控制变量法”在实验中的应用。

情感态度与价值观

（1）渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣。

(2)体验科学不仅仅是认识自然，挑战自然，更在于能动的改造自然。

四、教学重难点

重点：重力势能的概念及重力做功跟重力势能改变的关系。

难点：重力势能的相对性、重力做功与重力势能变化的关系。

五、教学方法

教法：实验探究法、演绎推理法、设疑法、讲授法等。

学法：交流合作式学习、自主学习、分析归纳式学习等方法。

六、教学过程

　（一）、创设情境、激趣导入

　　利用生活常见事例，创设问题情景，激发学生兴趣。

前两天我看到一个非常有意思的视频，来和大家分享一下。

播放视频：举重

问题：为什么放在地面上的杠铃没有将地面击穿，而举起的杠铃会将地面击穿？

学生：因为举起的杠铃具有了能量。下落过程中就会将这些能量释放出来。