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师梦圆高中物理教材同步人教版必修24.重力势能下载详情
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必修2《4.重力势能》最新教案优质课下载

4 知道重力势能是物体和地球系统所共有。

过程与方法:进一步渗透科学探究的几个要素。

情感态度与价值观:培养学生勇于探索、勇于发现的品质。教学重点1 重力势能的相对性。

2 对势能为负的理解。教学难点1 理解重力势能的概念,会用重力势能的定义进行计算。

2 理解重力做功与重力势能变化的关系。教学资源教材、图片、PPT教法设计引导式、启发式、探究式、分组讨论教学过程教师活动学生活动设计意图引入:瀑布和雪山都是美景,但是我们为什么不要靠得太近观赏?

大家通过讨论知道:水或雪从较高的位置落下来,会将重力势能转化成动能,如果靠得太近易对人造成伤害。

启事一则:一个鸡蛋的威力!

从本章第一节我们已经听说了势能的概念,也知道势能与物体的位置有关。并且大家都知道物体由于被举高而且有的势能叫做重力势能。也就是说鸡蛋离地越高就意味着鸡蛋的重力势能越大。可见重力势能是与高度有关的。究竟是什么关系呢?

再问大家一个问题:若在天花板上不同的位置分别挂一个铅球和乒乓球,你从下面走的时候有什么不同的心理感受?

联想到上面的问题,大家可以猜到:重力势能与物体的质量也有关系,并且在其它条件相同的情况下,质量越大的物体,它的重力势能也越大。那么重力势能与物体的质量究竟是什么关系?这也是我们这节课的研究目的之一。

板书:重力势能

那么,物体高度发生变化的同时,重力势能在发生变化,同时重力也在做功,看来重力势能和变化和重力做功是同时发生的,那么重力做功与重力势能的变化有什么关系呢?我们先来研究一下

一.重力做功的特点。

PPT:课本图7.4-1

我们一起来计算这个物体沿竖直方向从高度为h1的地方运动到高度为h2的地方的过程中重力所做的功。

PPT:课本图7.4-2

我们接着来计算这个物体沿倾斜直线从高度为h1的地方运动到高度为h2的地方的过程中重力所做的功。

PPT:课本图7.4-3

我们最后来计算这个物体沿任意的曲线从高度为h1的地方运动到高度为h2的地方的过程中重力所做的功。

如何计算第三幅中重力所做的功呢?受第二个图的启发,我们可以把曲线分割成若干小段,当分得足够小的时候,我们就可以认为每一段都是直线,这样求出重力在每一段上所做的功,再把所有的功相加,即得在这个过程中,重力所做的功。

PPT:表达式:

WG=mgΔh1+ mgΔh2+ mgΔh3+…

=mg(Δh1+Δh2+Δh3+…)

=mgh

=mgh1-mgh2