必修2《5.探究弹性势能的表达式》优质课教案设计

必修2《5.探究弹性势能的表达式》教案优质课下载

（1）知道弹性势能的概念及弹性势能与哪些物理量有关

（2）知道探究弹性势能表达式的思路

2.过程与方法

（1）学会能提出问题，善于质疑，善于猜想

（2）设计方案，检验推理猜想的正确性

（3）经历提出问题、猜想、逻辑推理和类比的方法探究弹性势能

3．情感态度与价值观

（1）通过自己提出问题，自己解决问题，提高对物理的学习兴趣和信心，增进学习的乐趣

（2）通过自评和互评调动学习的积极性、增进同学友谊、懂得尊重别人。

三、教学重点难点

重点：让学生体验探究的过程，体验知识迁移、类比的推理方法。

难点：推导拉伸弹簧时，用微分思想和积分思想求解拉力所做功的表达式。

四、学情分析

通过上一节《重力势能》的学习，学生已经初步体验到“研究重力势能是从重力做功入手”以及“功是能量转化的量度”，并且学生已具有一定的知识迁移能力了。因此可以让学生通过类比，也从拉力做功入手来研究弹簧的弹性势能。因为重力的功与重力和物体的位置变化有关，弹力做的功与弹力和弹簧的形变量有关，这样的猜想是很容易想到的。关键的问题是如何研究拉力的功，同样让学生回忆并类比于研究匀变速直线运动的位移的方法，将弹簧的形变过程分成很多小段，每一小段中近似认为拉力是不变的，而且上一节课中研究当路径是曲线的时候，研究重力所做的功也是将曲线分成很多近似认为是直线来处理的，这点学生也是容易想到的。

五、教学方法

实验观察法、分析归纳法、迁移法、类比法。

六、课前准备

1．学生的学习准备：预习实探究弹性势能的表达式。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，导学案制作。

3．教具准备：弹簧(两根，劲度系数不同)，小物块，多媒体等。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

（一）预习检查、总结疑惑

检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。