人教2003课标版《6.实验：探究功与速度变化的关系》优质课教案下载

人教2003课标版《6.实验：探究功与速度变化的关系》优质课教案下载

?　　3、知道小车做匀速运动阶段测量速度比较合理。

?　　4、能进行实验操作，会采集实验数据。

?　　5、学会利用实验数据寻找w与v的关系。

?　　二、过程与方法

?　　通过本节课的学习，学会通过建立坐标系、描点、连线，利用图象寻找物理量之间的变化关系，并得到物理结论。

?　　三、情感、态度与价值观

?　　通过本节课的学习，感受探究过程中避繁就简的方法选择，培养学生逻辑思维能力和如实记录实验数据、实事求是的科学品质。

?　　【教学重点、难点】

?　　学习探究功与速度变化关系的物理方法，并学会实验数据的处理方法──图象法。

?　　【教学方法】

?　　实验观察法、图象法、迁移法、归纳总结、讨论。

?　　【教学用具】

?　　长木板、相同橡皮筋（若干）、小车、铁架台、钩码、刻度尺、打点计时器等(带纸带、复写纸等)、电源、导线．

?　　【教学过程】

引入新课

师：用橡皮筋打纸弹

?　 提问：纸弹的速度为什么会增加？

学生回答：橡皮筋的弹力对纸弹做功

?　　提问：怎样做可以使纸弹射出去的速度比原先更大？

?　?　学生回答：1、把橡皮筋拉的更长一些。2、把一个橡皮筋换成两个橡皮筋并在一起发射

师总结：两种做法实际都是增加橡皮筋的弹力对纸弹做功，看来功与速度变化之间存在着关系。

请同学们思考： 功与物体速度的变化有什么样的关系呢？怎样探究呢？

?　　二、进行新课

?探究一　实验目的：

师：探究合力做功与物体速度变化的关系。如果物体的初速度为零，实验就转化为探究合力做功与物体末速度的关系