《6.实验：探究功与速度变化的关系》优质课教案设计

《6.实验：探究功与速度变化的关系》教案优质课下载

三、教学目标

(一) 知识与技能

1．理解探究性实验中的探究思路、操作技巧和数据处理，能够自主设计实验。

2．利用打点计时器打出的纸带计算物体运动的速度。

3．运用物理图象探究功与物体速度变化的关系。

(二) 过程与方法

　1．通过实验操作过程中控制实验条件的方法，体验知识的探究过程。

2．体验通过实验数据处理寻找物理量间关系的方法。

(三) 情感态度与价值观

1．通过探究过程体会物理学的逻辑之美和方法之美，体会数理的巧妙结合，激发学生求知欲和学习兴趣。

2．通过实验探究的各个环节，培养学生敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神。

四、教学重点

学习探究功与速度变化关系的物理过程和所用方法，并会利用图象法处理数据。

五、教学难点

1．探究思路的形成及实验条件的控制。

2．用图象方法分析处理实验数据。

六、教学工具

橡皮筋（5根），滑块，砝码，气垫导轨，光电门，刻度尺，打点记时器（电火花），纸带，坐标纸，多媒体设备。

七、教学过程设计

(一) 教学流程图

(二) 实验探究过程

教师活动学生活动说明复习并引入新课1．复习提问：物体动能的含义是什么？

2．播放视频并出示思考题：

(1) 箭的动能从无到有为什么会发生变化?

　(2) 足球的动能又为什么发生改变？