人教2003课标版《7.动能和动能定理》集体备课教案设计

人教2003课标版《7.动能和动能定理》集体备课教案优质课下载

动能定理的得出引入

新课请同学们跟我看两段视频

视频一：天降冰雹 视频二：不同速度下汽车碰撞视频

可以看出：质量越大、速度越大的物体所蕴含的能量也越大，对外做功的本领越强，而这种与速度有关的能量，我们称之为动能。今天我们来研究《动能与动能定理》以案导学：课前预习边看书边完成1、动能 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ：

（1）定义：物体由于 而具有的能量叫动能，表达式 。

（2）、物体的动能由 、 两个因素来决定，且永远为 （正、负）值

（3）、单位： ，1J= 1 =1

（4）、对动能的理解：

①动能是状态量。

只要物体的运动状态（即速度）确定，动能就有确定值。

②动能具有相对性。

因速度与参考系的选择有关，所以动能通常取 为参考系。

③一个质量为1kg的物体，在光滑地面上，以2m/s的初速度向右运动，碰到墙壁后，以1m/s的速度弹回，则物体碰墙之前的动能 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT = ，碰墙之后的动能 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT = ，可以看到，速度是矢量有方向，但是动能却是没有方向的 量。因此速度变化，动能 改变；动能变化，速度 改变。

2、动能定理

（1）动能定理内容:

力在一个过程中对物体所做的 等于物体在 过程中 。

（2）表达式:___________________________。

（3）如果物体共同受到几个力的作用，动能定理中的W是 力做的功。

3、理解课本中是如何通过推导得出动能的表达式和动能定理的表达式的。先学检查3、理解课本中是如何通过推导得出动能的表达式和动能定理的表达式的。过 渡我们从直线运动、单个力做功推导出了动能定理，曲线运动、多个力做功还能推导出动能定理吗？自主深化：1、改变模型，还能推导出上述关系吗？ 设某物体的质量为 m， 在与运动方向相同的恒力F和与运动方向相反的恒定阻力f的共同作用下，在水平方向通过一段位移l，物体的速度由 v1增加到 v2 ，请尝试推导出动能定理。

设某物体的质量为 m， 仅在重力作用下，以 v1 的初速度做平抛运动，下落一定的高度h后，速度变为 v2 ，请尝试推导出动能定理。

解：

解：

点拨精讲：动能定理既适用于直线运动也适用于曲线运动；既适用于一个力也适用于多个力。

物体同时受几个力作用时，W为合外力做的功。

合外力对物体做正功，物体动能增加，合外力对物体做负功，物体动能减少。精讲点拨：验证动能定理的正确性