人教2003课标版《8.机械能守恒定律》新课标优质课教案设计

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【学习重点】

机械能守恒定律的内容和守恒条件．　

【学习难点】

守恒条件的判断和运用机械能守恒定律解决实际问题．　

【学习过程】

实验：1、将一摆球从某一位置从静止释放后，让学生观察小球到达的最高位置；

2、小球摆动后用直尺挡住细线，再让学生观察小球到达的最高位置；

问题：试从能量转化的角度分析实验现象。

向下摆动过程中重力势能转化为动能，向上摆动过程中动能又转化为重力势能，且总能量保持不变。---------引出课题：机械能守恒定律

【探究活动一】动能、势能的相互转化

1．动能与重力势能间的转化

（1）自由下落的苹果和沿光滑斜面下滑的小球，在运动过程中重力做功情况如何？能量如何转化？

（2）竖直上抛的小球和沿光滑斜面上滑的小球，在运动过程中重力做功情况如何？能量如何转化？

2．动能与弹性势能间的转化

被压缩的弹簧把物体弹出去，射箭时绷紧的弦把箭弹出去，这些过程中弹力做功情况如何？能量如何转化？

3．机械能

、 和 统称为机械能，在重力或弹力做功时，不同形式的机械能可以发生相互转化．

【探究活动二】机械能守恒定律

机械能守恒定律的推导：

物体沿光滑曲面下滑过程中经过A、B两位置，试探究A、B两位置处机械能关系。

试证明小球在压缩弹簧过程中A、B处的机械能关系。

1．内容：在只有 的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能 ．

2．守恒条件

只有系统内 或 做功．

3．守恒定律表达式