人教2003课标版《8.机械能守恒定律》优质课教案下载

人教2003课标版《8.机械能守恒定律》优质课教案下载

设计说明：

本节课紧紧围绕教学重难点，层层深入，注重物理科学以实验为基础的特点，运用实验的方法让学生观察、思考，给学生创设有利于学习的问题情境。

设计始终贯彻了探究学习、合作学习方式的运用，通过教师指导，落实学生学习的主体地位，在教学过程中体现了新课程教学目标中的过程与方法，情感态度与价值观的重视，让学生体会了物理学规律的建立过程和方法，重视了物理思想和研究方法的教育。

一、学习目标：

（1）知道机械能的各种形式，能够分析动能、势能（包括弹性势能）之间的相互转化问题。

（2）能够根据动能定理和重力做功与重力势能变化的关系，推导出机械能守恒定律

（3）会根据机械能守恒条件判断机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律解决有关问题。

（4）能从能量转化的角度理解机械能守恒的条件，领会运用机械能守恒定律解决问题的优越性。

二、教学重点

学习推导机械能守恒定律，理解机械能守恒定律的含义，明确机械能守恒定律的条件，并运用机械能守恒定律解决实际问题。

三、教学难点

理解机械能守恒定律的内容及条件，进一步分析物体系统内所具有的机械能，判断研究对象在所经历过程中机械能是否守恒。

四、教学资源

过山车模型、细线、摆球、铁架台、多媒体、PPT等

五、教学过程

导入新课师生互动一

教师：各位同学，课前让我们一起来欣赏一个小实验，请大家注意观察：

教师先介绍实验器材，然后做实验

教师：演示过山车模型，从某一高度落下，小球不会掉下，从另一低一些的高度落下，小球会掉下

教师做实验，学生观察后发声“啊”，怎么会这样

教师：为什么会这样呢？教师先设问

学生：猜想原因

带着这一问题学习新课

（通过实验激发学生的求知欲，课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。）

新课教学之师生互动二