人教2003课标版《8.机械能守恒定律》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《8.机械能守恒定律》新课标教案优质课下载

3．在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。

过程与方法

学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒．

2．初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题．

情感、态度与价值观

通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题．

的机械能，尤其是分析、判断物体所具有的重力势能．

3．应用机械能守恒定律解决具体问题．

重点、难点分析

教学重点

1．掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容．

2．在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式．

教学难点

1．从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件．

2．能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，能正确分析物体系统所具有的机械能。

教学方法：

探究、讲授、讨论、练习

四、教具准备

演示物体在运动中动能与势能相互转化。

器材包括：麦克斯韦滚摆；单摆；弹簧振子。

五、主要教学过程

(一)引入新课

结合复习引入新课。

前面我们学习了动能、势能和机械能的知识。在初中学习时我们就了解到，在一定条件下，物体的动能与势能(包括重力势能和弹性势能)可以相互转化，下面我们观察演示实验中物体动能与势能转化的情况。【来.源：全,品…中&高考网】

[演示实验] 依次演示麦克斯韦滚摆、单摆和弹簧振子，提醒学生注意观察物体运动中动能、势能的变化情况。