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《8.机械能守恒定律》教案优质课下载
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机械能守恒定律教学设计
一.课标及解读：
机械能守恒定律是考纲必考内容，高考考察的高频知识点之一此部分知识点可以很好的体现物理应用能力，如理解能力，推力能力，分析综合能力，应用数学处理物理问题能力和实验能力。预计2017年高考中出现考察与该知识点相关的试题可能性很大，并可能从定性分析，定量计算两方面进行考察。
二.教材分析：
1.教材地位: 能量转化和守恒的思想贯穿整个高中教材，是认识自然和掌握自然规律的重要“工具”，机械能守恒是高中学生对能量转化和守恒的启蒙，它起着承前启后的作用，是必须牢固掌握，准确理解和灵活应用的一个重要规律。
2.人教版2010年4月第3版高中必修2教材中，仅以物体沿曲面下滑为例得出机械能守恒定律，对学生掌握知识（深刻理解机械能守恒定律的实质和机械能变化的原因）、训练思维和发展能力不利，这里我做了改进，机械能守恒定律的得出，由定性分析到定量的实例探究，最后是定性应用。符合由特殊到一般，再到特殊的认识规律，并且在探究、推力过程中，有利于培养学生的演绎推力能力、分析归纳能力和探索发现能力，领悟物理研究方法和提高创造性思维的能力。
三.重点、难点分析：
?? 1.机械能守恒定律是本章教学的重点内容，本节教学重点是使学生掌握物体系统机械能守恒的条件；能够正确分析物体系统所具有的机械能；能够应用机械能守恒定律解决有关问题
?2.分析物体系统所具有的机械能，尤其是分析、判断物体所具有的重力势能，是本节学习的难点之一。在教学中应让学生认识到，物体重力势能大小与所选的参考平面（零势能）有关；而重力势能的变化量与所选取的参考平面无关的。在讨论物体系统机械能时，应先确定参考平面。
? 3.能否正确选用机械能守恒定律的公式解决问题时本节学习的另一个难点。通过本节学习应让学生认识到，从功和能得角度分析、解决问题是物理学的重要方法之一；同时进一步明确，在问题作具体分析的条件下，要能够正确的选用适当的物理规律分析、处理问题。
四.学情分析：
?? 学生的中考成绩偏低，数学基础薄弱，孩子的整体学习能力还是很弱的，特别是独立的学习能力，独立的分析解题能力和应用数学解题能力，对于本节的教学就应从最基础的知识点，最简单的生活实例循序渐进的进入新课教学。课后多练多做，勤能补拙。
五.教学过程：
（一）演示实验探究：
? ?教师活动：同学们，把一个乒乓球用细线悬挂起来，就成为一个摆，我把乒乓球拉到一定高度h，无初速度的释放，观察现象，为什么没有达到释放的高度？
学生活动：
教师活动：给乒乓球注上一半的水，拉到一定高度，无初速度的释放，观察现象，乒乓球摆动的高度比没有注水时提高很多，你认为是什么原因使乒乓球摆到较高的位置？
学生活动：