必修2《8.机械能守恒定律》新课标优质课教案设计

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二、学习重点：

1.掌握机械能守恒定律的内容及其条件。

2.能在具体问题中判断机械能是否守恒，并能运用机械能守恒定律解决问题。

三、学习难点：

1.在具体问题中判断机械能是否守恒及机械能守恒定律的运用。

四、学习方法：

讨论法、归纳法、讲授法

学法指导：课下认真阅读教材，完成学案中设置的任务，课上小组探究交流发表自己的观点完成本节内容。

六、教学过程设计：

（一） 引入新课

1、小实验：单摆碰鼻尖实验

2、思考提问

（1）、前几节我们学习了哪几种形式的能？各怎么表示？

（2）、机械能的概念及表达式？

这些不同形式的能是可以相互转化的，那么在相互转化的过程中，他们的总量是否发生变化？这节课我们就来探究这方面的问题。

（二） 新课教学

任务一、探究动能与势能的相互转化

列举生活中的实例（多媒体放课件），让学生试着分析在不考虑阻力的情况下，下面几种情况动能和势能是怎么转化的？猜想动能和势能的总和有何特点？

【学生活动】 学生看完每一副图片后，相互讨论，然后由学生发言，阐述各自的观点

【教师点评】 上面几种情况都是动能和势能相互转化，如果在不考虑阻力的情况下，动能和势能的总和保持不变。

任务二：演示实验

实验一：如图，用细线、小球、铁架台等做实验。把一个小球用细线悬挂起来，把小球拉到一定高度的A点，然后放开，小球在摆动过程中，记住它向右能够达到的最大高度C点。如果用尺子在某一点P挡住细线，看一看这种情况下小球所能达到的最大高度B点。

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观察实验现象，回答下面问题：

①、第一次小球向右能够达到的最大高度C点与A点的高度有何关系？如果用尺子在P点挡住细线，这种情况下小球所能达到的最大高度B点和A点的高度又有何关系？在运动过程中都有哪些力做功？