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人教2003课标版《9.实验：验证机械能守恒定律》优质课教案下载
会处理实验数据
能根据实验数据分析误差来源
过程方法
经历实验设计的过程，体会所采用的科学方法。
通过分组实验，提高动手能力、协作意识；提高解决实际问题的能力。
通过误差分析，学会改进实验方法
情感态度与价值观
通过亲自动手设计实验，展示创造性个性，提升合作的技巧和责任，收货成功的喜悦。
通过验证机械能守恒定律，经历一次从理论到实践、从实践上升到更高的理论认识过程。
从机械能守恒联想到能量守恒，体会守恒思想的重要意义。
教学重难点
重点：
理解实验原理、实验方案以及设计思路。
2. 操作实验以及记录和处理数据。
难点：
实验设计思路。
实验误差分析。
教学设计
复习引导
提问1.机械能守恒定律成立的条件是什么？
回答：只有重力或弹力做功情况下系统机械能守恒。
提问2.生活中什么物体的什么运动机械能守恒？
回答：自由落体 各种抛体运动 物体沿光滑轨道下滑等等
提问3. 运用机械能守恒定律解题的表达式是怎样的？
答案：EP1+EK1=EP2+EK2 mgΔh=EK2-EK1