必修2《9.实验：验证机械能守恒定律》公开课教案下载

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㈡过程与方法

1、经历实验设计的过程，体会所采用的科学方法；

2、通过分组实验，提高动手能力、协作意识、提高解决实际问题的能力。

3、通过误差分析，学会反思

㈢情感、态度与价值观

1、通过亲自动手设计实验，展示创造性个性，提升合作技巧和责任，收获成功的喜悦。

2、通过验证机械能守恒定律，经历一次从理论到实践、从实践上升到最高的理论认识过程。

3、从机械能守恒联想到能量的守恒，体会守恒思想的重要性。 四、教学重点、难点教学重点：1、理解实验原理、实验方案以及设计思路。

2、操作实验以及记录和处理数据。

教学难点：1、实验设计的思路。

2、实验误差的分析。

教学过程(表格描述)教学阶段教师活动学生活动设置意图典型问题，提出联想，引入课题

【情景导入】

观看“蹦床”视频，回答问题

问：

在视频中，你观察到几种形式的能量？

通过预习和复习，解释一下各种能量的定义。

分析一下，运动员从空中下落过程中的能量的变化。

学生回答。

考虑各种能量之间的转化依据是什么？

机械能守恒定律。

复习机械能守恒定律的内容及条件。

通过上节课的学习，我们知道机械能守恒定律及其表达式以及其在物理学中的重要地位，一个规律的提出，不但要有理论支持，还要有实验的验证，今天我们就来设计实验，验证机械能守恒定律

思考讨论

得出结论