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人教2003课标版《9.实验：验证机械能守恒定律》新课标教案优质课下载
2．要明确实验原理，掌握实验的操作方法与技巧、学会实验数据的采集与处理，能够进行实验误差的分析，从而使我们对机械能守恒定律的认识，不止停留在理论的推导上，而且还能够通过亲自操作和实际观测，从感性上增加认识，深化对机械能守恒定律的理解；
3．要明确纸带选取及测量瞬时速度简单而准确的方法。
过程与方法
1．通过学生自主学习，培养学生设计实验、采集数据，处理数据及实验误差分析的能力；
2．通过同学们的亲自操作和实际观测掌握实验的方法与技巧；
3．通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法；
4．通过实验过程使学生体验实验中理性思维的重要，既要动手，更要动脑。
情感态度与价值观
1．通过实验及误差分析，培养学生实事求是的科学态度，激发学生对物理规律的探知欲；
2．使学生通过实验体会成功的乐趣与成就感，激发对物理世界的求知欲；
3．培养学生的团结合作精神和协作意识，敢于提出与别人不同的见解。
教学重点
实验原理及方法的选择及掌握。
教学难点
实验误差分析的方法。
教学方法
预习设计──实验观察──数据处理──归纳总结。
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，亲自动手实验，并讨论、交流学习成果。
教学用具
电火花计时器（或电磁打点计时器）；重物（质量300g±3g）及纸带；天平（秤量大于300g）及砝码；铁架台、复夹、烧瓶夹；电源。
教学过程
［新课导入］
上节课我们从理论上学习了机械能守恒定律，我们从定律内容及守恒条件上初步理解了机械能守恒定律，这一节将通过实验来研究物体自由下落过程中动能与势能的变化，从而验证机械能守恒定律。
［新课教学］
【实验目的】