人教2003课标版《课题研究》精品优质课教案设计

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对应教材

高中物理必修2 人教版

覆盖范围

第 六 章

教材分析

学生分析

从内容性质与地位一看本章是圆周运动的一个应用实例，是对《圆周运动》所涉及的基本概念和规律在理解和应用上的进一步加深。全章讲述了万有引力定律的发现历程及其在天体运动中的应用。这章书的特点是综合、抽象、物理量间逻辑关系复杂，对学生数理结合能力，逻辑思维能力要求比较高。这一堂课既是知识的传授又是能力、情感的培养课，它不仅能够激励学生学习科学的兴趣,更能激发学生去进一步探索宇宙奥秘的欲望。

通过这一章的教学实践看，本章内容比较接近生活学生比较感兴趣，但是万有引力定律的应用学生感到难理解，导致难点形成的原因有两个：一是学生基础较弱，本章涉及描述天体做圆周运动的物理量间逻辑关系复杂，如向心力、万有引力、向心速度、线速度、角速度、周期、轨道半径，这些物理量相互关系学生学起来很烦恼。二是天体运动的模型较为抽象，构建天体绕行模型时学生比较难理解。为了消除学生学习的恐惧感，采用类比，实验，视频，总结二级结论式等方法。

新课标要求

知识与技能

1．了解万有引力定律在天文学上的重要应用。2．能综合运用万有引力定律、圆周运动知识解决具体天体运动问题。3．理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法。

过程与方法

1．通过知识点的梳理，培养归纳总结、建立模型的能力与方法。2．通过类比法，建立物理模型，通过运用万有引力定律、圆周运动知识解决具体天体问题

情感态度与价值观

体会万有引力定律在人类认识自然界奥秘中的巨大作用，让学生懂得理论来源于实践，反过来又可以指导实践的辩证唯物主义观点

课程分析

教学重点

会推导黄金代换公式

准确建立物理模型“君臣”模型，并熟练掌握和应用相关二级结论式解决天体问题

教学难点

综合运用万有引力定律、圆周运动知识解决具体天体问题，并明确何种情况不能使用二级结论式

教学工具

PPT计算机辅助（图片，演示动画，视频），自制“水流星”演示教具，单摆

教学方法

学生自主复习（导学案）、教师启发、引导、思考，讨论，通过类比思维、归纳总结建立模型来加深理解。