必修2《课外读物》优质课教案下载

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二、教学重点：机械能的定义和守恒条件。

三、教学难点：机械能守恒定律的应用。

四、教学过程：

（一）课堂引入：复习机械能的概念。

（二）新课教学

1、机械能守恒的条件

只有重力或弹力（弹簧）做功.可以从以下几个方面理解:

(1)只受重力（或弹力）作用,物体（包括弹簧在内的系统）的机械能守恒.

(2)受其他力,但其他力不做功,物体的机械能守恒.

（3）受其他力，且其他力做功,但其他力所做的总功为零,这种情况下机械能守恒（如果没有势能与动能之间的转化，则谈不上守恒，只是机械能不改变.）。

例题1：细绳跨过轻质定滑轮悬挂两

物体M和m,且M>m,不计摩擦,系统由静止

开始运动过程中( )

A.M、m各自的机械能分别守恒

B.M减少的机械能等于m增加的机械能

C.M减少的重力势能等于m增加的重力势能

D.M和m组成的系统机械能守恒

方法归纳 判断机械能是否守恒的方法:

（1）利用机械能的定义判断:分析动能与势能的和是

否变化.如:匀速下落的物体动能不变,重力势能

减少,物体的机械能必减少.

（2）.用做功判断:若物体或系统只有重力(或弹簧的弹

力)做功,或有其他力做功,但其他力做功的代数

和为零,机械能守恒.

（3）.用能量转化来判断:若物体系统中只有动能和势