《课外读物》优质课教案下载

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　　3．能正确进行实验操作，能够根据实验数据的分析中得出实验结论。

　　4．能定性地分析产生实验误差的原因，并会采取相应的措施减小实验误差。

　　二、过程与方法

　　通过验证机械能守恒定律，体验验证过程与物理学的研究方法。

　　三、情感、态度与价值观

　　通过亲自实践，培养学生观察和实践能力，培养学生实事求是的态度和正确的科学观。

　　【教学重难点】

　　1．验证机械能守恒定律的实验原理。

　　2．验证机械能守恒定律的误差分析及如何减小实验误差的方法。

　　【教学方法】

　　学生分组实验。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　上节课我们学习了机械能守恒定律，掌握了机械能守恒定律的条件和公式。这节课我们通过实验来验证一下机械能守恒定律。

　　二、进行新课

　　实验目的：通过研究物体自由下落过程中动能与势能的变化，验证机械能守恒定律。

　　实验原理：用天平测出重物的质量，纸带上某两点的距离等于重物下落的高度，这样就可以得到重物下落过程中势能的变化。重物的速度可以用大家熟悉的方法从纸带测出（即每计数点的瞬时速度），这样就得到它在各点的动能。比较重物在某一过程的初末状态动能变化与势能变化的多少，就能验证机械能是否守恒。

　　需用的实验仪器：（请在所需仪器右面打√对号）

1秒表 2纸带 3刻度尺 4天枰 5打点计时器 6复写纸片 7导线、电键 8带有铁夹的铁架台 9带铁夹的实心重锤 10带铁夹的空心重锤 11交流220v,50Hz电源 12高压交流电源

　　主要实验步骤及注意事项：

次序主要步骤注意事项备注改进措施1用天平称出重锤的质量。 2按课本图所示，把打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点记时器与交流电源连好。打点计时器安装时，必须使纸带两限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。这一步你有好的改良意见吗？把铁架台降低并固定到桌面上3用手握着纸带上端并让纸带保持竖直，让重物静止地靠近打点计时器。 4接通电源，松开纸带，让重物自由落下，纸带上打下一系列小点，断开电源。先接通电源，后松纸带为什么？ 5换个同学，重复以上2-4步几次，得3—5条纸带。 6在打好点的纸带中挑选点迹清晰的一条纸带，在起始点标上0，以后各依次标上1、2、3……用刻度尺测出对应高度h1、h2、h3……挑选打点清晰，且纸带上最前端两点间距接近2mm左右的纸带请填写下面数据表格。如果起点不清晰该怎么办？ 7应用公式 计算各点对应的速度v11、v2、v3…… 请填写下面数据表格 8计算各点相对于起点O的势能减少量mghn和动能的增加量 进行比较。 填写表格。两数据相等吗？如不相等分析原因。 9处理数据得出结论

　　数据表格：（T= s，m= kg，同一纸带以O点为起点）

计数点Δh

m初态Vo m/s 末态Vn m/s势能减少量

ΔEP（J）动能增加量