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《课外读物》优质课教案下载
3、会应用功能关系解决实际问题，提高得分能力
过程与方法
学会在具体的问题中判定功能关系以及应用
师生互动，老师启发，学生回答的教学方法
情感、态度与价值观
1、通过功能关系的学习让学生对功和能量的转化有了更深的认识
2、培养学生独立思考、静心分析问题、考虑问题的全面性的能力
3、培养学生遇到困难不退缩，迎难而上，勇于解决难题的问题
二、教学重点
功能关系的相互转化问题
三、教学难点
在一个具体问题中分析物体收到的力，哪些力做功，分别对应着哪种形式的能量转化
教学方法
多媒体课件、构建模型法、合作探究、提问、精讲精练、演算法
五、教学过程
（一）考点追踪
PPT展示命题热点、考题统计、命题规律。并通过考情分析突出此节内容在高考中的重要地位，强调学生一定要在本节多下工夫，多思考，多练习，多反思。
（二）基本规律
教师引导学生自主回顾，功能关系、能量转化和守恒定律的基本要点。重点突出功和对应的能量变化的量值关系。强调学生一定要在理解的基础上牢记这些关系，理解和牢记公式是灵活应用的前提条件。
1、功能关系
(1)重力的功―重力势能的变化 WG＝－ΔEp
(2)弹簧弹力的功―弹性势能的变化 W弹＝－ΔEp.
(3)一对滑动摩擦力的总功―系统的机械能变化
Wf总＝－fL相对＝ΔEk系统＝Q
(4)合力的功―动能的变化 W合＝ΔEk