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选修1-1《二、电场》新课标教案优质课下载
授课对象：高三级学生
授课老师：
多媒体设备：电脑、平板、“雨课堂”APP
【课题】带电粒子在电场中的偏转（复习课）
【教学内容分析】
1.课程标准对本节的要求：运用运动的合成与分解，处理电场中带电粒子偏转模型。掌握对速度、位移、偏转角等物理量的处理。
2.教材的地位和作用： 带电粒子的偏转是电容器元件非常常见的一种现象，在电学电路中有着很广泛的应用。从长远来看，本章是电磁学的基础，是高考中选择题和计算题侧重考查的部分，故在高中物理教学中有着非常重要的作用。
3. 教材的特点：第一，强调物理贴近学生生活、联系社会实际，充分体现了“从生活到物理由物理到社会”的新课程理念；第二，注重模型的迁移能力和解题方法的渗透
【教学对象分析】
1.学生的兴趣：高中生具有更强的学习积极性。所以课堂中，应尽力创造条件让学生参与学习过程，培养学生的学习和处理问题的能力，从而提高学生的学习兴趣。
2.学生的知识基础：学生已经学习了电容器的相关知识， 知道运动的合成与分解在运动模型处理过程中的重要性。但是，学生很难对带电粒子在电场中的偏转这种抽象模型有比较系统全面的认识，这个也是本节教学设计的一个重点和难点。
3.学生的认识特点： 高三学生的感性认识比较成熟，也能较好地完成“由感性认识到理性认识”的第一次飞跃；但是要完成“由理性认识能动地飞跃到解决实际问题”这一辩证过程，对大多数学生来说都具有较大难度。故本节课，充分利用平板和“雨课堂”软件帮助学生突破第二次飞跃。
【教学目标】
核心素养
目标叙写
物理观念
（1）知道怎么分解偏转电场中带电粒子的运动。
（2）学会用运动的分解自己推导运动时间、偏移量和速度夹角正切值。
科学思维
通过物理模型，引导学生推导运动时间、偏移量和速度夹角正切值，理解带电粒子在电场中的偏转
科学探究
分析打印机带电油滴的偏转和相关计算
结合时间、偏移量、速度夹角正切值的公式，对带电粒子在电场中的偏转问题得出自己的合理的猜想
科学态度
了解带电粒子在电场中偏转的实际应用，体会物理科学对经济、社会发展的推动作用。