人教2003课标版《四、电容器》优质课教案下载

人教2003课标版《四、电容器》最新教案优质课下载

2．了解不同的电容器的电容不同，知道决定电容器电容的因素。

【过程与方法】

通过电容器和水容器的形象比喻，掌握类比学习的方法。

【情感态度与价值观】

了解电容器在实际生活中的应用，培养学生探究新事物的兴趣。

教学重难点

教学重点：了解电容器的功能和常见的电容器。

教学难点：电容器电容大小的决定因素。

教学方法：类比法、观察法

教学用具：电容器，水杯，导线若干

课时安排： l课时

情景导入

教学过程

由水容器---水杯引入容纳电荷的容器---电容器。

新课教学（学生学案展示）

一、电容器

1．电容器

(1)概念：两个彼此绝缘而又相互靠近的______组成电容器．

(2)作用：是容纳(储存)________的装置．

2．平行板电容器

(1)定义：在两个正对的平行________中间夹上一层绝缘物质——________，就形成一个最简单的电容器，叫做平行板电容器．

(2)构造

(3)带电特点：两极板带______________电荷，分布在两极板相对的内侧．

3．充电

把电容器两极板分别与________________相连，使电容器两极板分别带有__________电荷，这一过程称为充电．充电时有短暂的充电电流，充电结束时电容器所在电路中无电流，电容器两极板间电压等于电源电压．如图1－4－1所示