人教2003课标版《四、电容器》公开课教案下载

人教2003课标版《四、电容器》公开课教案优质课下载

（2）理解电容的物理意义，了解影响平行板电容器电容大小的因素。

2、过程与方法

（1）学生通过观察、分析理解物理科学研究的常用方法：实验法、类比法。

（2）学生在利用“控制变量法”?自主探究影响平行板电容器电容大小因素的过程中，进一步体会科学探究的过程与方法。

3、情感、态度与价值观

（1）通过列举电容器的广泛应用，增加学生的感性认识，培养学生探究新事物的兴趣。

（2）通过教师的适时引导和学生的自主探究，促进师生之间、生生之间的合作互动，使学生在体验探究的过程中，感悟科学思想，培养科学精神，实现知识和能力的协调发展。

二、教学重点、难点

1.?教学重点及其教学策略

重点：电容器电容的概念及物理意义

策略：通过实验探究理解电容的比值定义式，进一步运用类比法加深对电容物理意义的理解。由感性到理性，符合学生的认知规律。

2.?教学难点及其教学策略

难点：?影响平行板电容器电容大小的因素

策略：由实际生活需要出发，引导学生自己提出问题，积极猜想与假设，设计实验方法，改进完善实验，总结结论简单应用，从而完成自主探究的过程，使学生感受深刻，理解透彻。

三、教学仪器

电容器若干个、、?干电池（3节）、单刀双掷开关(1个)、自制平行板电容器实验器材（1套）、感应起电机（1台）、静电计（1个）、导线若干、

四、教学设计

教师活动学生活动点评一.??导入课题

通过对照相机闪光灯内部元件及其闪光现象的观察对它的工作原理的进行设疑；课件展示电容器广泛应用的图片，导入课题。

二.??新课教学

1．介绍电容器的基本结构组成

拆开一个电容器，让学生观察电容器的基本构成，利用课件进行总结电容器的结构、符号。

2．指导学生利用实验观察电容器的充电、放电过程，加强对电容器基本工作流程的了解。

储存电荷并在需要时快速释放电荷是电容器的基本工作流程。

投影实验电路图。