选修1-1《四、电容器》精品优质课教案设计

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通过电容器和水容器的形象比喻，掌握类比学习的方法。

【情感态度与价值观】

了解电容器在实际生活中的应用，培养学生探究新事物的兴趣。

教学重难点

教学重点：了解电容器的功能和常见的电容器。

教学难点：电容器电容大小的决定因素

[课前准备]

教学方法： 类比法、观察法

教学用具： 电容器，开关，电池，灵敏电流计，导线若干

课时安排： l课时

一、情景导入

教学过程

打开照相机的闪光灯进行拍照，让学生思考闪光灯的工作原理是什么呢？学了本节以后你找到答案了。

[二、新课教学

1．指导学生阅读课文第一部分，思考：神奇的莱顿瓶到底是什么东西呢，它有什么作用呢？

（莱顿瓶就是一个电容器，它能储存电荷）

2．展示电容器，让学生观察并分析构造。

来源:

知道平行板电容器是最简单的电容器，它由两个极板中间夹上一层绝缘物质构成。

学, 3.展示集成电路板，了解电容器的应用。

让学生了解电容器的用途非常广泛。

4.电容器的充电、放电。

阅读课文，知道电容器的充放电。

充电：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板上就分别带上了等量的异种电荷。这个过程叫做充电。

放电：把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫放电.