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人教2003课标版《四、电容器》最新教案优质课下载
3.通过实验了解影响平行板电容器的电容的因素,知道平行板电容器的电容决定式.
二、能力目标
1．进一步培养学生的动手操作能力、实验观察、分析的能力．
2．提高学生综合运用知识的能力．
三、德育目标
渗透了事物的本质是由自身的因素决定，不由外因决定的观点．
教学重点
电容的概念．
教学难点
电容的引入．
教学方法
实验探究法、类比法、控制变量法．
教学用具
充放电演示板、朗威电流传感器、 静电计、平行板电容器、感应起电机、有机玻璃板、电容器、电池组、灵敏电流表、导线(若干)
课时安排
l课时
教学过程
[投影本节学习要求]
[引入]
有趣的实验。用感应起电机连接带导线的水瓶。学生体验触电。证明水瓶储存了电荷。
展示电路板上的电容实物图片。
这些红圈里的电学元件都有储存电荷的本领，它们都有相同的名字--电容器，本节来认识电容器及其相关问题：
[板书]电容器的电容．
二、新课教学
(一)电容器