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人教2003课标版《四、电容器》精品教案优质课下载
（一）知识与技能
1、知道什么是电容器，知道电容器充电和放电时的能量转换；
2、理解电容器电容的概念及定义式，能用来进行有关的计算；
3、掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。
（二）过程与方法
1、通过影响平行板电容器电容因素的实验探究过程，体会其中蕴涵的物理方法：控制变量法，能够对问题进行定性分析、定量分析等；
2、能够利用互联网搜索学习新知识。
（三）情感态度与价值观
体会电容器在实际生活中的广泛应用，培养学生探究新事物的兴趣。
教学过程：
[学生活动] 利用互联网搜索：在我们的日常生活中，哪些电器中用到了电容器？
教师用课件展示互联网链接图片——收音机、电视、电脑、VCD等线路板。
这么多的电器中用到了电容器，电容器是什么样的元件？它的构造、原理和作用有哪些呢？
（一）电容器
问题1 出示一纸质电容器并将其拆开，请大家观察它的构造。
回答：该元件有两片锡箔(导体)，中间是一层薄纸(绝缘)。
课件展现
问题2 什么是电容器？
回答：任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体，组成一个电容器。
问题3教师用课件模拟电容器的充放电过程， 提示学生注意观察实验现象，观察电流表指针的偏转情况。
回答： 电容器充电时,电流表指针发生偏转。
电容器放电时,电流表指针反向偏转。
问题4电容器的充放电规律是什么？
回答：1．把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板将分别带上等量的异号电荷，这个过程叫充电。
2．当用导线把充电后的电容器两极板接通，导线中也有电流通过，两极板上的电荷中和，电容器又不带电了，这一过程叫放电。