选修1-1《六、电流和热效应》精品优质课教案设计

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（二）过程与方法：

?知道科学研究中常用的等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用。

（三） 情感、态度与价值观

通过对焦耳生平的介绍，培养学生热爱科学，勇于克服困难的决心和信心。

教学重点：

电流的热效应跟电阻大小的关系

教学难点：

实验操作过程

教学方法：

演示法、控制变量法、讨论法。

教学用具：

电流的热效应演示器一台，多媒体。

教学过程：

（一）创设情境，引入新课?

教师演示灯泡工作过程：

学生活动：观察、用手感受灯泡工作后的情况。

（二）新课教学

1、电流的热效应?

电流通过导体时，电能要转化成热，我们把这种现象叫做电流的热效应。

2、探究：电流产生的热跟哪些因素有关

（1）猜想:用一个简单的演示实验让学生进行猜想

①可能与时间有关，因为时间越长，电炉中产生的热越多；?

②可能与电阻有关，因为 电炉丝发热，而跟电炉丝相连的铜导线却不太热；

③可能跟电流有关，因为常听说 ，电流大容易引发火灾。

教师补充：电流、电压和电阻三个量之间是有联系的，明确了二个量就可以再确定另外一个量，故我们研究电流、电阻与导体产生热量的关系就可以了。