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《二、电流的磁场》新课标教案优质课下载
三维目标知识与技能
（1）了解奥斯特实验，知道电流周围存在磁场。
（2）掌握安培定则，会判断通电直导线和通电螺线管周围磁场的方向。过程与方法
通过探究性实验的方法培养学生比较、分析、归纳的能力情感态度
与价值观培养学生的学习热情和实事求是的科学态度
教学重点
1.知道电流周围存在磁场。
2.会用安培定则判断通电直导线和通电螺线管周围磁场的方向。
教学难点会用安培定则判断通电直导线和通电螺线管周围磁场的方向
教学方法探究、讨论、讲授、练习
教具准备
多媒体课件、实物展台、奥斯特实验器材、通电螺线管、环形导线、铁屑等
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图新课引入
1、前言 ：电现象和磁现象之间存在着许多相似性。例如，自然界中只有正负两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。类似地，自然界中只有南北两种磁极，同种磁极相互排斥，异种磁极相互吸引。电现象和磁现象之间是否具有某种联系？
回顾：电荷间的相互作用与磁极间的相互作用以及它们对物质的吸引。
电和磁之间除了表面上的一些相似性外，是否还存在着更深刻的联系呢？这节课我们就通过实验来探究这个问题。
进行新课
电流的磁场
有哪些方法能使静止的小磁针发生偏转？
演示实验：奥斯特实验
问题：观察实验现象得出什么结论？( 通电导线周围的小小磁针发生了偏转。)