人教2003课标版《二、电流的磁场》优质课教案下载

人教2003课标版《二、电流的磁场》最新教案优质课下载

二、学习重难点

学习重点：电流的磁效应的发现过程、右手螺旋定则的应用。

学习难点：磁感线的空间想象。

三、新课教学

活动1：奥斯特实验

师：上节课我们已经学习了磁极与磁极间的相互作用是通过磁场发生作用的，那么接下来，请大家认真观察这样一个现象。

问：你看到什么现象？为什么当开关闭合的时候小磁针发生了偏转？

生：电流周围有磁场

师：那么接下来我们就来研究电流周围的磁场有什么样的性质。

活动2：电和磁的关系

电现象

磁现象

正电荷、负电荷

N极、S极

电场对放入其中的电荷有力的作用

磁场对放入其中的磁极有力的作用

同名磁极相互排斥

异名磁极相互吸引

师：其实在人们发现电流磁效应之前的很长的一段时间里，人们不知道电现象和磁现象有什么联系。即使人们也发现了电和磁之间有很多的相似性，比如自然界只存在正负两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同样的，自然界中只存在南北两种磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。但是库伦等科学家仍都认为电与磁是两回事，它们之间没有联系。直到18世纪，一些很有趣的现象引起了科学家的注意。一名英国商人发现，雷电过后，他的一箱刀叉有了磁性。这使得很多科学家相信，除了表面上的一些相似性之外，电和磁之间应该还存在着更深刻的联系，这里面就包括一位丹麦的物理学家奥斯特。虽然坚信这一点，但是他做了很多实验都没有成功。直到又一次，他在有一次关于电和磁的演讲中，把导线沿南北方向放置，导线下方放一枚小磁针。接通电源时，小磁针转动了。这个现象没有给台下的听众留下什么印象，却让奥斯特激动万分。

师：他为啥这么激动？

生：他找到了电和磁的关系。

师：那么多人都看到了，为啥就他觉得这个现象激动万分呢？

生：因为他在之前就已经做了大量的研究。

师：所以机会总是留给那些有准备的人的。他仅仅抓住这个现象，连续进行了3个月的实验研究，终于得到了电流周围也存在着磁场。

师：我要如何知道电流周围磁场的分布情况？