人教2003课标版《三、磁场对通电导线的作用》公开课教案下载

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学生们已经对磁场的发展历程有所认识，知道奥斯特通过实验证实通电导体周围存在磁场，安培利用右手螺旋定则可以判断电流产生磁场的方向，学生有了一些感性认识。那么把通电导线放在磁场中情况如何呢？文班学生对于这个认识还很困难。

设计思路

学生在学习了磁场的基本性质和电流的磁场后，学会了判断电流产生磁场的方向，而且也知道磁感线的一些基本性质和特点。但是对于通电导线放在磁场中是否会受到力呢？还不清楚。需要通过实验证实。

四． 教学目标

学习目标

（一）知识与技能

1.知道什么是安培力。知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素。

2.理解磁感应强度的定义式和物理意义。知道磁感应强度的单位：特斯拉（T）。

3知道左手定则的内容，并会用它判断安培力的方向。

4.会用公式F=I L B进行安培力的简单计算。

（二）过程与方法

通过演示实验归纳、总结安培力的方向与电流、磁场方向的关系——左手定则。

（三）情感、态度与价值观

1．通过图片和视频了解中国电磁发展的新进展，激发爱国情操和激发使命感。

2．使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法.感受物理知识之间的联系。

五．重点、难点

会用公式F=I L B进行安培力的简单计算，会用左手定则判断方向。

六．教学方法

讲授式、小组探究式 实验法、总结法

七．教学用具

安培力演示器、安培平行导线演示仪、学生电源、导线、开关、蹄形磁铁，线圈，滑动变阻器，开关，导线若干。

多媒体课件和视频。

八．教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

【情景导入】