1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《三、磁场对通电导线的作用》集体备课教案优质课下载
教学过程
首先，通过电磁轨道炮视频播放，并用演示实验器材演示电磁轨道炮的原理，从而引入新课。学生展示“课前预习”的内容：
思考：通电导线所受的安培力的方向与哪些因素有关？具体关系是什么？
安培力的大小
（1）通电导线跟磁场垂直时：=__________。
（2）通电导线跟磁场平行时：=__________。
（3）通电导线跟磁场夹角为时：=__________。
合作探究一：
安培力的方向与哪些因素有关？
教师提出具体任务：
学生通过实物图连接电路。
图1 通电导线在磁场中受力的电路实物图
仔细观察以下四种情况下导体棒的运动情况，判断力的方向。
在平面图中表示出力的方向来。
图2 导体在磁场中受力示意图一 图3 导体在磁场中受力示意图二
图4 导体在磁场中受力示意图三 图5 导体在磁场中受力示意图四
4、分别把四种情况下磁场、电流和力的空间方向用三种不同颜色的笔表示出来。如图6所示：
图6 磁场、电流和力的空间示意图
学生通过此实验、探究过程，更容易认识现象、抓住本质，更直观、更形象的理解电流、磁场和安培力三者之间的空间位置。从而得出结论：磁场、电流和力的空间方向满足一定的规则，可以用此规则灵活的判断三者之间的关系，即左手定则。
图7 左手定则示意图
整个过程利用TC软件通过手机摄像头投影到大屏幕上，让每个学生都能很好的体会分析的过程。不但可以提高学生的学习兴趣更能让学生理解知识。
针对练习：画出图中安培力的方向。
图8 电流和磁场方向示意图
学生通过小组讨论并展示，对已学的左手定则有更深刻理解和进一步升华。得出结论：一定与垂直，一定与垂直。但与不一定垂直。
质疑拓展一：