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《三、磁场对通电导线的作用》教案优质课下载
【教学重点】
能用左手定则判定安培力的方向
【教学过程】
一、新课引入
演示实验——《简易电动机》，引入安培力的概念。
二、新课教学
1、活动：探究影响安培力方向的因素
学生交流讨论：猜想影响安培力方向的因素？（电流方向、磁场方向）
教师演示实验：介绍实验实验器材—》分析电路—》第1次实验，观察安培
力的方向—》第2次实验，在前一次实验的基础上只改变磁
场方向，观察安培力的方向—》第3次实验，在前一次实验
的基础上，只改变电流的方向，观察安培力的方向。
初步得出结论：安培力的方向与磁场方向、电流方向都有关系
总结研究方法：控制变量法
学生分组实验：学生分小组完成4组实验，并用彩色木棍和橡皮泥记录实验
结果。在学生实验的过程中，教师进行巡回指导。
实验结果展示：请一组学生上台，展示他们的实验结果，并让学生通过旋转
的方式，使这4个实验结果呈现相同的状态，并使学生体会
：现象是多样的，规律却是简单的，从而进一步引出下面的
左手定则。
2、左手定则
全班齐读左手定则的内容：
教师带领学生利用左手定则判断其中的一组实验中安培力的方向。
3、巩固练习
eq ﹨o﹨ac(○,1) 利用左手定则判定安培力的方向；