《四、磁场对运动电荷的作用》公开课教案下载

《四、磁场对运动电荷的作用》公开课教案优质课下载

1、知道什么是洛伦兹力。

2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向，理解洛伦兹力对电荷不做功。

3、掌握洛伦兹力大小的推理过程。

4、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。

5、了解电视机显像管的工作原理。

（二）过程与方法

1、通过观察，形成洛伦兹力的概念，同时明确洛伦兹力和安培力的关系，洛伦兹力的方向也可以用左手定则判断。

2、通过思考与讨论，推导出洛伦兹力的大小公式。

（三）情感态度与价值观

1、引导学生进一步学会观察、分析、推理，培养学生的科学思维和研究方法。

2、让学生认真体会科学研究最基本的思维方法：“推理——假设——实验验证”。 四、教学环境 +简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1、生活资源：电视机显像管、阴极射线管、感应圈、学生电源、蹄形磁铁，使学生领会物理与生活的联系。

2、网络资源：通过网络上的影像资料帮助学生开阔视野，理解新知识，使学生知道网络上不只是游戏、聊天……也有许多对我们自身发展有用的东西。

? 六、教学流程设计（可加行） 教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 环节一【复习导入】

? 教师：磁场对电流有力的作用，电流是由电荷的定向移动形成的，我们会想到：这个力可能是作用在运动电荷上的，而安培力是作用在运动电荷上的力的宏观表现 前面我们学习了磁场对电流的作用力，下面思考两个问题：1.如图判定安培力的方向（让学生上黑板做2.什么是电流？电流的微观表达是什么？ 通过复习安培力的计算和方向判断，以及电流的相关概念，为洛伦兹力的学习做好铺垫.

? 环节二【新知探究】

? 观察磁场阴极射线在磁场中的偏转

教师：说明电子射线管的原理 学生用左手定则判断电子束弯曲方向.

学生分析得出结论：磁场对运动电荷有作用. 环节二【新知探究】

洛伦兹力的方向 教师：运动电荷在磁场中受到洛伦兹力的作用，那么洛伦兹力的方向如何判断呢？ ?学生讨论总结 ? 环节二【新知探究】

洛伦兹力的大小

? 设计情景 学生自主推导 通过“思考与讨论”，来推导公式F=qvBsinθ时，应先建立物理模型，再循序渐进有条理地推导，这一个过程也可放手让学生完成，体现学习的自主性 环节三【随堂训练】

? 设计问题 学生黑板展示 ?

通过训练，强化洛伦兹力的大小计算、方向判断.

? 环节四【知识小结】