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人教2003课标版《五、磁性材料》公开课教案优质课下载
二、过程与方法
通过了解磁现象在生活和生产中的应用及与磁相关的现代技术的发展，让学生体会科学技术在应用中的巨大作用。
三、情感、态度与价值观
激发学生学习科学技术的兴趣，了解生活中与磁现象有关的物理知识。
【学情分析】
1、教学对象上：对于文科生，更需要注重知识传授过程中体验性，所以本节课设计好多实验，既有分组实验又有演示实验，既有震撼的大实验又有趣味的小实验。目的是想通过物理课来拓展文科生的科技知识面，让他们感受到物理学科的魅力与美；
2、知识储备上：已掌握一些基本的磁性原理，并有相应的生活体验；
3、方法能力上：学生具有一定的实验观察、分析能力，初步掌握了科学实验的探究方法；
4、学生心理上：对新事物具有强烈的好奇心，对实验的观察、体验和猜想颇感兴趣。
【重点难点】
重点：理解磁化、退磁现象，知道什么是铁磁性物质、硬磁性材料和软磁性材料；并了解磁性材料的发展与相关应用
难点：理解铁磁性材料磁化和退磁本质过程
【教学过程】
活动1
【新课导入】演示实验
教师：演示实验，让铁块和强磁铁块分别穿过黄铜管
学生：观察实验现象并猜想现象形成的原因
活动2
【分组实验探究】磁现象的体验
教师：布置3个实验探究问题，让学生进行磁体验
学生：分组实验探究，进行探究结果的汇报
活动3
【教授】一、铁磁性材料
教师：通过演示高温超导磁悬浮等实验，介绍铁磁性材料及其分类
学生：观察实验，明确概念