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选修1-1《一、电磁感应现象》教案优质课下载
教
学
过
程
教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动一、自主学习（问题用PPT展示）
【问题1】
什么是电流磁效应？谁发现了电流的磁效应?谁利 用对称思维经过10年的艰苦探索发现了电磁感应现象？
【问题2】
回忆初中 所学的电磁感应的定义及感应电流产生的过程.
【问题3】
什么 是磁通量?怎样形象表示磁 通量的大小?
【问题4】
如何改变一个闭合回路中的磁通量?具体有哪些方法?
【问题5】
教材中图3.1-2和图 3.1-3和图3.1-5实验中改变的物理量是否相同?但改变的最终物理量是否相同?
合作探究
【问题1】（讲解）
什么是电流磁效应？谁发现了电流的磁效应?谁利 用对称思维经过10年的艰苦探索发现了电磁感应现象？
1820年，丹麦科学家奥斯特发现了电流周围存在着磁场，称为电流的磁效应，1822年英国法拉第在日记中写下了“由磁产生电”的设想。他做了多次尝试，经历了一次次失败，经过十年努力，他终于发现了磁能生电。这个现象称为电磁感应现象。
【问题2 】用导体切割磁感线，探究电磁感应的产生条件（演示）
导 体运动方向
现象
切割感应线
沿磁感应线方向
【概念】电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 时，导体中产生电流的现象。